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    “比如说，我们的教官告诉他们特别要注意：大口径的火炮的各种尖啸声，各种尖啸声的所包含的意义，炮弹落点以及正确的反应，经及那种有尖尖弹头的迫击炮弹袭来时的声音是什么样的。

    必要的时候，我们还要打几发炮弹，让他们体验一下那种声音。

    总之我们努力培养锻炼他们的听觉，使他们甚至能够听出小型炮弹那种微弱的难以辨别的声音，他们能把那些事关自己的生命的声音从战场的喧闹中单独挑剔出来，分辨出来。

    我们要告诉他们，比起那种带着巨响尖啸声音的炮弹，那些迫击炮的炮弹威力更大更危险。

    我们又教给他们如何迅速躲避敌人的飞机；如何在被敌人紧紧追击时回头一枪或者扔一个手榴弹，或者赶快装死；如何计算手榴弹投出后着地半秒之前就爆炸的时间方法；我们又教会他们怎样在炮弹袭来时迅速扑到坑洼中去；教给他们判断毒气弹的方法和几种活命的妙招…我们有太多的东西要教会他们，一周的时间实在太过短了，远远不够用。”孙仲尧说道。

    “这叫做临阵抱佛脚，有用吗？”张一平质疑道。

    “希望有用吧！”孙仲尧摇摇头说道，“他们很多都是十几岁的孩子，只觉得打仗好玩，一点也不知道其中的残酷。培训的时候不认真听，在下面搞小动作开小差。就算认真听的，一解散之后，可能就忘记了。上到战场上根本就记不起来，但是尽管如此，我们还是要这样做，只要有百分之三十人记住这些内容，也不错了。”

    “只要上前线打一仗，活下来，什么都会了。”张一平说道，“给你一个星期的时间，无论如何也要将暂编第一师重新投入奥尔良去。”

    　　


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